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迪康CEO:2011是CMMB的增长年 中国将成创新基地

2011-04-01
作者:迪康公司CEO Yannick Levy
来源:EEWORLD

    目前,人们从互联网获得视频内容的频率越来越高,但在目前情况下,想要撼动广电模式的移动电视" title="移动电视">移动电视地位也绝非易事。对于家庭环境来说,网络在很多国家都已经非常发达。一旦家庭环境中的带宽超过了4-5 Mb/s,互联网视频就可以非常流畅的播放。然而,即使在欧洲这样发达地区的许多家庭,这样的网速也是难以达到的。因此,欧洲约有40%的家庭还是依靠广播电视形式来接收电视节目。在移动设备方面,目前只有HSDPA技术能够提供这一水平的带宽,但其使用率比家庭环境的应用还要少。因此,广播方式还将继续扮演重要角色,以极具成本优势的方案为人们提供信息和娱乐平台。

    在移动电视技术领域,近年来芯片级调谐器正在逐步取代铁壳调谐器,目的是制造更精巧的设备(电视屏幕、平板电脑等),以及在设备上更方便地集成多个调谐器。目前,芯片调谐器只占有少部分电视市场,但是将来,这个比例将会显著增加。像迪康这样的公司,在过去一直致力于为手机电视研发这样的技术,因此可以很好地定位应对这一市场变化。

   

    迪康公司在过去两年一直在开发一种新型灵活的架构的电视调谐器,可以满足不同移动电视标准的需求。这一架构非常重要,因为电视和无线电接收标准不仅数量日益增加,而且种类日新月异。例如,欧洲的许多地方现在正在测试新的DVB-T2标准,到2013年,这个标准将在很多地方开始实行。

    这一创新架构迪康称之为Octopus可编程芯片。Octopus带来的优势是上市时间和全球市场覆盖。有了这一产品设计之后,就有机会在日本、韩国、欧洲、澳大利亚、拉丁美洲和中国打开销路。此外,下一版本的Octopus产品还将囊括北美市场。产品只有在全球都有了销路,才能证明它的成功。这就是为什么电信运营商一致认为,应该让LTE成为全球统一的标准。而在广播电视领域,很遗憾,没有这样的协议。因此,利用Octopus这样的可编程方式达到这一目标就显得尤为重要。当然,可编程方案的成本也需要接近单一标准的芯片方案,这也是迪康成功的经验。

    过去三年里,中国在移动电视领域的投入非常大,现在国内这个领域已经开始腾飞。在构建网络、准备足够的终端设备,以及提供正确的商业模式或许还需要一些时间。但2011年对于CMMB" title="CMMB">CMMB来说,无疑将是一个重要的增长年份。

    借助中国移动电视市场的蓬勃发展,过去几年中,迪康的业绩也有了大幅度的提升。迪康上海分公司员工增加了3倍。2010年,还分别在深圳和北京设立了办事机构。迪康在中国的团队现在有能力围绕迪康芯片进行参考设计的开发,还可以很好的满足本地需求、本地标准及缩短产品上市时间。成本创新是消费电子发展的关键因素,与西方国家的工程师相比,中国本土的工程师对此有更深的理解。

    但在创新协作方面,目前迪康中国团队主要的障碍还是语言。有时中国本地工程师与外国团队之间还存在交流障碍。此外,大家解决问题的方式也不同。在欧洲,工程师们倾向于先理解问题,然后再去寻找一个独立的方案去解决它。而在中国,工程师们会尝试几种方案,然后从中挑选出一个最佳方案。这一根本区别也会导致创新方面的局限性。

    创新代表着崇尚新思想。如果某家公司的宗旨只是盈利和零失误率,那么这家公司也不会有所创新。此外,创新还意味着有时候想法不会立刻在市场上实现价值,带来回报。因此,这一点一定要列入商业计划中,并随之转换为企业文化。

    很多中国本土企业认为,创新更多意味着降低成本。然而,降低成本就意味着筛选供应商,在某些供应商压低价格的时候,这样企业可能会替换掉原有的供应商。这样不仅造成了激烈的竞争以及更低的利润,还抑制了持续的创新。可喜的是,国内的一些大公司已经意识到这一点,他们在降低成本的同时,也在利用新的思想开发新产品。因此,他们能够更迅速地占领市场。成功的根本就在于公司健康向上的企业文化。

    现在,越来越多的欧美公司都相信,中国不再是一个生产廉价物品的世界工厂。如果真的需要廉价产品,他们会把目光投向菲律宾或越南。随着中国教育水平的提升,现在针对中国的投资都集中在高端创新领域。因此,虽然降低系统成本是创新的一方面,并且会继续成为中国发展的趋势,但“真正”的创新是进行更多的开发。现在注入中国本土公司的现金流巨大,已足够吸引中国顶尖的人才,包括在欧美留学和工作过的海归人士。

    另一方面,中国应该进一步加大向西方国家宣传自己教育体制的力度。这样,也就能吸引更多的外国学生来中国学习,把他们的创新思维方式带给中国本土的工程师。美国就非常擅长吸引世界各地的工程师,直到今天,这一因素还不断推动着美国的创新步伐。因此,中国也可以采取同样的方式。同时,还需要积极将中文教育拓展到西方国家的高中阶段。

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