我今天花了大半天的时间，纠缠在了与高校相关的项目上。上午是内地的学校，下午是我的母校。本身两个事情都不是我在负责的，源于母校一句“饮水思源”，硬着头皮耐心地去解释吧。

最初的时候，我们家印度老板，总觉得我们这个小组，俩毕业就进公司的年轻工程师，还有一工作没三年的非专职的工程师，他总觉得担心我们叁干不了太多的事情，因此大部分事情都丢给了高校。今天给高层介绍的时候，他终于发现和说出了所遇非人的事实，对应的学校知道的甚至没我们小组已经知道和了解得多。公司让学校做的报告，是要挂在网上给全球实验室看得，做得又是如今最热的玩意。有几个问题

1.报告无参考文献，一篇都没有的

2.报告的图使用了大量的网络图片，无版权无引用

3.报告里面大约数十个英文单词是拼错的

4.报告里面存在大量的常识性错误

5.报告采用了大量的口头英语与中国式英语

非常有趣的是，这份文档竟然给负责的教授署名了。我的leader说得好，真要是这份文档放在公司的全球数据库上，丢人是母校，打得是每个校友的脸（包括我在内）。好吧，我承认，这一刻我很惭愧也很不爽。这起事故的起因，一个对该领域完全没有经验的实验室，就敢口口声声称“都能做”；一个完全没有接触过该领域的学生，就敢随意写份报告忽悠人。看了网上的一些文档，我都能找到所有图片的出处。 上午的事情，其实也有些类似。身处的远了，相对更为客观。我是第一次见到把工控机当仪表盘的，也第一次见到敢把RS232当作车载正常工作的数据传输协议的。我有时候在想，这是何等的独创性啊！有趣的是，在开会的时候，有位同事聊起他以前的公司，给TJ1000W合作项目，最后两手空空的实例，到底这些项目有何意义？又为何有那么多企业前仆后继的。

好吧，我也曾当过学生，也在母校待过6年半的时光。也在蔡老师手下经受过的一些项目，回忆往事，也曾想到年少轻狂，也曾想到当初大四的某些举动曾被系里某位老师在bbs上“通缉”，说我某些行为是断送师弟师妹们的实践机会。其实到现在，我感谢蔡老师的严谨指导，至少她不会为了赚钱而去接项目，并且在每个项目上都在努力的追求做完善。本来研究生做的材料，都是需要在导师过第一关，严格把关之后才能拿出来的，但现实总是很……。

做好一个试制性的产品，可能在某些方面可以不考虑过多的工程设计限制与法规方面的考虑。但是这就意味着到了批量生产，实际上车，几乎得推导重来。可能有些细节地方，我可能过于严苛或者说遵从于法规，过于理想化了！唉……