再谈课程设计
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发表于 2016/11/4 23:24:20
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或许是因为天冷张口讲话的频次降低,心里积聚了不少话.想谈谈本次课设.
本次课设的题目算一般难度.抛开网上流传的报告,我复习了数电中ASM的知识,依照确定的系统框图,建立asm图,确定处理器和控制器的设计方式. 感觉过程还可以,碰到的难题不多. 第一次使用了系统的设计流程做事,分析要求,设计框图,设计asm图,确定处理器和控制器的实现. 这样一步步下来,与原来不成套路的做事方式相比,我是取得了进步.
下面是吐槽时间.
很多时间耗费在量长度,拨线皮,插线的过程中;
2.面包板可靠性不高,连好了线还需要逐个检查;
3. 使用的器件坏的不少,这倒增强了我们的查错能力;
4.提供器件gal16v8实在老旧,坏的不算少.开发语言是cuplhdl,开发环境是protel99或是 wincupl,足够老旧了.
5.原本好好的课程设计,最终成了一次无脑接线的比谁接线美大赛....
6.报告要求手写.....至少二十页啊摔.
导致这种现象深层的原因不多说了,大家都懂.
晚安.